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展风采 促成长
2020-10-18 来源(yuan):南充一(yi)中(zhong) 科室: 文章:吉(ji)洋(yang) 摄影:吉(ji)洋(yang) 审核: 编辑(ji):青词 点击:次 [打印]

——记南充一中(zhong)初中(zhong)英语组教研活(huo)动(dong)
 
      为(wei)促进英(ying)语教(jiao)(jiao)学交(jiao)流,提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)学质量,不断提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)学水平(ping),10月13日,(华凤校(xiao)区(qu))南(nan)充(chong)一中初中英(ying)语组开展了一次课堂(tang)展评(ping)活动。南(nan)充(chong)一中华凤校(xiao)区(qu)及道鑫(xin)双语校(xiao)区(qu)的全体初中英(ying)语教(jiao)(jiao)师参(can)加了本次活动。
 



 
      献课
      活动第一项由华凤校区初三英语组文庆芳老师献课,教学内容为:九年级Unit 7 Should I Be Allowed to Make My Own Decisions? Section B Reading部分。

 



 
      从教(jiao)(jiao)学(xue)的(de)程序(xu)上(shang)看,文(wen)老师(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)思(si)路(lu)清晰,由(you)Pre-reading到While-reading再到Post-reading,在(zai)编排(pai)组合,衔接过(guo)渡(du)以及时间安排(pai)上(shang)都一目(mu)了然。文(wen)老师(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)思(si)路(lu)的(de)设计符(fu)合教(jiao)(jiao)学(xue)内容(rong)实(shi)(shi)际和学(xue)生实(shi)(shi)际。
 



 
      从教(jiao)学(xue)方法(fa)和手(shou)段上(shang)看,文(wen)老师量体(ti)裁衣,充分(fen)利用(yong)了学(xue)生(sheng)(sheng)和教(jiao)师的(de)(de)资源:多媒(mei)体(ti)的(de)(de)运(yun)用(yong)、检查阅(yue)读(du)情况的(de)(de)讲(jiang)义、学(xue)生(sheng)(sheng)相(xiang)互(hu)讨论答案等等。在注(zhu)重(zhong)(zhong)文(wen)本分(fen)析的(de)(de)基础(chu)上(shang),文(wen)老师在阅(yue)读(du)教(jiao)学(xue)过程中更(geng)注(zhu)重(zhong)(zhong)对学(xue)生(sheng)(sheng)阅(yue)读(du)策略的(de)(de)培养。
 

 
      从(cong)教(jiao)师教(jiao)学基本(ben)功(gong)上(shang)看(kan),文(wen)老(lao)师的(de)语言清(qing)楚,抑扬(yang)顿挫,富(fu)有激(ji)情。教(jiao)态(tai)大方、庄(zhuang)重,语调手势(shi)富(fu)有感染力。仪(yi)表(biao)端(duan)庄(zhuang),举止从(cong)容,态(tai)度热情。熟练运用现代化教(jiao)学仪(yi)器。
 

 
      说课
      活动第二项,文庆芳老师对本堂课的教学设计进行了详细地阐述,并对本堂课进行了教学反思,同时提出了自己的困惑。

 
      评课
      随后,听课老师一起评课议课,参会老师对文老师从容自如的课堂驾驭能力,流利的英语口语以及活动设计都给予充分的肯定。

 



 
      同时,针对本堂课的不足之处老师们也展开了激烈地讨论,并(bing)提出了中(zhong)肯,有(you)效的建议(yi)。
 



 
      整体评价
      最后,南充一中初中英语学科组苟莉组长就本堂课的教学目标、教学设计、教学效果等方面内容做了整体评价。本堂阅读课的设计紧扣语篇,对文本的挖掘由浅入深,体现了阅读教学的层次性,遵循了学生的认知规律。

 

 
      苟莉组长强调:阅读教学应该是教师、学生、文本之间对话的过程,在平时的阅读教学过程中,教师不仅仅应该关注表层信息,更应关注文本的深层含义。教师应在仔细研读文本的基础上设计一条贯穿文本的主线,以便整体带动学生对文本的理解。教师在注意课堂的提问的技巧,尤其是追问的技巧,以此来激发学生思维的深度和广度。
      本次初中英语组的教研活动让每一位参会老师都收获满满,既实现了以展促教、以评促研,又促进了南充一中各个校区、各个年级英语教师之间的教研交流,对深化课堂教学改革起到了很好的促进作用。
 

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