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“三言”静水东西绕,“两语”飞絮南北飘
2020-11-22 来源:南充一中 科室:教学研究中心 文(wen)章:李玲 摄影:韩婷 审核: 编辑:青词 点(dian)击:次 [打印]

——南充一中高中语数外新授课示范活动“落冬为暖”

师资队伍建设,你我共此职责。
骨干教师携手,优质资源共有。
经验交流座谈,“新授”课堂言传。
11月16、17日,众会首,意恐迟。
资深代表相聚,新老园丁集议。
齐言当日收效,共话明朝美好。


 
      抚智(zhi)慧之音,温柔(rou)绝响;讴聪颖之新,三(san)两诗行;“南充一中高(gao)中语数外(wai)新授课(ke)(ke)示(shi)范活动(dong)”跂踵盼心,开楫起航。本次活动(dong)旨在推进(jin)“五主”学思(si)践行课(ke)(ke)堂,发(fa)挥名优(you)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的专业优(you)势和引领作用,促进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)学思(si)想、教(jiao)(jiao)(jiao)学设计、教(jiao)(jiao)(jiao)学内容、教(jiao)(jiao)(jiao)学方(fang)法、教(jiao)(jiao)(jiao)学手段(duan)等(deng)方(fang)面的相互交(jiao)流和学习,深化课(ke)(ke)程(cheng)改革,努力(li)提高(gao)我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学质量,以(yi)进(jin)一步推动(dong)学校教(jiao)(jiao)(jiao)学工作卓有成效开展。
 



 
聚焦一线课堂找方法
平平仄仄仄平平,
仄仄平平仄仄平。
平平仄仄平平仄,
仄仄平平平仄仄。
舌灿莲花王老师,
谐趣鉴喻“散文”“诗”。

 



 
上联下联虚与实,
乐海涛涛炼情致。
奇妙世界纵与驰,
文化瑰宝弘价值。






 
高一语文学科组长王连兵老师执教《奇妙的对联》
巨匠经典广流传,
“勇”生《祝福》互畅谈。




 
阳春白雪品内涵,
下里巴人亦洋盘,
环境礼教掀波澜,
达Vinci密码探“鲁”坛。






 
校本部高中语文骨干教师夏勇新授《祝福》
不忘初心,砥砺攀登
游戏打破拘泥,预设串联命题。
名师迁延语感,高效课堂拓展。
多元理解反馈,美感思维细碎。





抒笔清远前行,途间阳光盈盈。
苍茫流年指香,思想静谧月光。
精湛教学盛宴,打造靓丽名片。







高二数学学科组骨干教师敬敏章献课
随手轻挥,歌德导入尽推。
妙语微点,题目真假俱显。
粉笔捻执,明目判定曲直。
抛疑置悬,盛气指点方圆。




 
趣解评判,陈述反问感叹。
巧设案例,探索命题奥秘。
小小平面,细绘人生答卷。
师生携手,锦绣前程共有。





校本部高中数学骨干教师张学文趣解《命题》
凝聚集体智慧促成长
话说进行式,定语从句不定式。
统析构词法,被动语态和语法。
把握现在时,将来怎会虚拟词?





追求最高级,情态动词理想题。
导练求“曾”知,学博识精引深思。
口语现灼“建”,音准速快翻译遍。





高中英语学科组曾建主任授《The Magic of Mask 》一课
奇思妙布,英文字母领进无限国度。
慷慨音律,妙语连珠挖掘灵感领域。
幽兰雅丽,深入浅出层层互动演绎。





灵活多变,行歌入谷激昂散文浮现。
怀才如帆,高深智慧饱览无边河川。
循善如登,永不浩竭书写外语人生。




 
      校本部高中英语骨干教师夏晗辉精讲《A lesson in a lab  Introduction》
      随之,各学科主任进行了总结、评点,并分别对自己的课堂教学工作及课改大背景下教学研究情况作了介绍,分享了工作中的一些感受与经历,同构有效教学新思路。

 

高中语文学科组杜万雄主任


高中数学学科组陈朝蓉主任


高中英语学科组彭利君主任


马鸣副校长就数学学科授课情况提建议

 
      继而,王洪秀(xiu)副校(xiao)长(zhang)对(dui)(dui)本次新授课示(shi)(shi)范(fan)活动(dong)(dong)给予(yu)了(le)高(gao)度评(ping)价(jia):堂(tang)堂(tang)精彩(cai),名优教(jiao)师(shi)楚楚不凡。此次南充(chong)一中(zhong)的(de)(de)(de)示(shi)(shi)范(fan)课活动(dong)(dong),是为(wei)全校(xiao)教(jiao)师(shi)提供相互(hu)学(xue)(xue)(xue)(xue)习、互(hu)动(dong)(dong)交流的(de)(de)(de)机(ji)会,也(ye)是提高(gao)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)质量的(de)(de)(de)一种重(zhong)要手(shou)段,一次良好机(ji)遇。老师(shi)们亲切大方的(de)(de)(de)教(jiao)态,先进的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)理念,娴熟的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)技能,扎实(shi)的(de)(de)(de)专业(ye)底蕴(yun),独(du)特的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)风(feng)格,载情(qing)涵义,冬屏(ping)坐雨。每节课都(dou)彰(zhang)显了(le)上课教(jiao)师(shi)独(du)特的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)魅力,体(ti)现出骨(gu)干教(jiao)师(shi)的(de)(de)(de)示(shi)(shi)范(fan)引领作用,也(ye)带给所有(you)听课教(jiao)师(shi)对(dui)(dui)新授课堂(tang)和(he)有(you)效教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)更多(duo)的(de)(de)(de)思考。同时,提出指(zhi)导性建议(yi),“素养本位(wei)”,“素养目标”,“情(qing)境开放”,“情(qing)境任(ren)(ren)务”。 她还以(yi)本市基础教(jiao)育排(pai)名数据作为(wei)依据,深入浅(qian)出梳学(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing),条分缕析做点(dian)评(ping),布置后(hou)期学(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)及教(jiao)研(yan)工作任(ren)(ren)务。
 

王洪秀副校长对本次活动进行点评

 
      最后,南(nan)充一(yi)中李倩(qian)副校长亲临(lin)新授课活动现(xian)场(chang)指导工(gong)作。 “灵笈(ji)不妨纵览群芳”,我校骨干(gan)教(jiao)师的(de)示(shi)范课堂授课形式新颖、教(jiao)学设计合理、讲解过(guo)程生动、媒(mei)体(ti)素材丰富、表现(xian)方式独(du)特,充分展示(shi)了南(nan)充一(yi)中教(jiao)师扎实(shi)的(de)教(jiao)学实(shi)践技能和(he)高水平(ping)的(de)师资力量。
 

南充一中李倩副校长亲临新授课活动现场指导工作

 
      她说道,长期以来,南充一中(zhong)高度重视教(jiao)(jiao)师(shi)们(men)(men)利用(yong)多(duo)媒(mei)体(ti)手段促进信息(xi)技(ji)术与学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)深(shen)度融合(he),切实提高教(jiao)(jiao)师(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化应(ying)用(yong)水(shui)平(ping),不断深(shen)化教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)。南充一中(zhong)在本次(ci)示范活动中(zhong)取得的(de)(de)(de)经验效果(guo)是(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)校在“五主”课(ke)堂倡力前提下教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)不断改(gai)革(ge)(ge)发展的(de)(de)(de)充分体(ti)现,检验了教(jiao)(jiao)师(shi)们(men)(men)扎(zha)实过硬(ying)的(de)(de)(de)课(ke)堂教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)基本功及(ji)学(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)质量(liang)。只有专业技(ji)术过硬(ying),素质优良的(de)(de)(de)高水(shui)平(ping)教(jiao)(jiao)师(shi)才能培养出(chu)德才兼(jian)备的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)生,学(xue)(xue)(xue)(xue)校师(shi)资(zi)力量(liang)的(de)(de)(de)水(shui)平(ping),最终决定(ding)学(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)成果(guo)。
      李校长勉励在座全体教师,PPT在教育教学活动中扮演了举足轻重的角色。学校将以此次新授课示范活动取得的成效为契机,进一步积极推进南充一中信息技术与教育教学深度融合,努力提高每位教师的教育信息化水平,砥砺前行,在信息化教学中不断创新,再创佳绩,勠力同心,使南充一中信息化教学应用能力迈上新的台阶。

      凝心聚力 稳步前行
      此次南充一中的示范课活动,是为全校教师提供相互学习、互动交流的机会,也是提高学校教学质量的一种重要手段,一次良好机遇。与我校平时的汇报课、展示课、公开课、研究课这“四课”一样亦是堂堂精彩,名优教师楚楚不凡。

 



 
      “一个(ge)人可以走得很(hen)快(kuai),一群人才(cai)能走得很(hen)远”。教(jiao)(jiao)师(shi)个(ge)人的专业(ye)化发展(zhan),离不开(kai)整个(ge)集体的研(yan)讨、分享。而“新授(shou)课示范”活动极大地加强了教(jiao)(jiao)师(shi)的团队凝结力(li),提高了教(jiao)(jiao)育科研(yan)水平,从而促进全体教(jiao)(jiao)师(shi)于专业(ye)化领域的无限攀登。
 



 
      随着新课(ke)程改革(ge)的(de)不断深入,在(zai)“五项管理”、“双减”大背(bei)景下,探讨有效的(de)课(ke)堂教(jiao)学(xue)方法,让课(ke)堂教(jiao)学(xue)充满生命的(de)活力,是一(yi)(yi)线(xian)教(jiao)师(shi)一(yi)(yi)直(zhi)热衷探索的(de)教(jiao)育话题(ti)。今天,我们在(zai)一(yi)(yi)丝一(yi)(yi)缕(lv)地雕琢细(xi)节:一(yi)(yi)处(chu)处(chu)问题(ti)、一(yi)(yi)个个模块、一(yi)(yi)段段评论、一(yi)(yi)篇(pian)篇(pian)教(jiao)案(an)、一(yi)(yi)堂堂精品课(ke)......量的(de)积累总有一(yi)(yi)天会变为质的(de)飞跃,终让缕(lv)缕(lv)馨香撒满教(jiao)育教(jiao)研的(de)天地!
 






聚目为记,甘之如饴。
倾耳聆听,目盼生星。

 




三言静水环绕,两语飞絮纷飘。
左思醍醐灌顶,右想精髓目醒。
玉壶永存冰心,朱笔长写殷勤。
谆谆好似父语,缕缕形如友许。
轻盈间数行字,浓抹中一生世。
望寄于情炙热,情系之功劳赫。

 

 

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