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教学研讨促成长 工坊交流助美育 | 顺庆区2021年中小学美术学生艺术实践工作坊教学研讨活动在南充一中举行
2020-11-15 来源:南充(chong)一中 科室: 文章:李凤君 摄影:佚名 审核: 编辑(ji):青词 点击:次 [打印]

      为更(geng)好的(de)(de)促(cu)进(jin)区域(yu)中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)美育(yu)特色建(jian)设,并继(ji)续(xu)推广落实(shi)顺庆区中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)美术(shu)(shu)学(xue)(xue)生(sheng)艺(yi)术(shu)(shu)实(shi)践工(gong)作(zuo)坊(fang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)活(huo)动模(mo)式(shi)。2021年(nian)11月5日,省(sheng)级(ji)美术(shu)(shu)课题(ti)《利用(yong)艺(yi)术(shu)(shu)工(gong)作(zuo)坊(fang)促(cu)进(jin)区域(yu)中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)美育(yu)特色建(jian)设的(de)(de)实(shi)践研究》暨顺庆区2021年(nian)中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)美术(shu)(shu)学(xue)(xue)生(sheng)艺(yi)术(shu)(shu)实(shi)践工(gong)作(zuo)坊(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研讨活(huo)动在南充一中(zhong)(zhong)扎(zha)染艺(yi)术(shu)(shu)工(gong)作(zuo)坊(fang)顺利举行。本次研讨活(huo)动主(zhu)要(yao)分为两(liang)大环节,分别是由我校(xiao)两(liang)位(wei)美术(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)带来(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)坊(fang)常态下的(de)(de)扎(zha)染艺(yi)术(shu)(shu)实(shi)践课,和由顺庆区美术(shu)(shu)书(shu)法教(jiao)(jiao)(jiao)研员黄茂君老师(shi)组织(zhi)的(de)(de)关于省(sheng)级(ji)课题(ti)与工(gong)作(zuo)坊(fang)常态课的(de)(de)顺庆区美术(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研讨活(huo)动。




 
      研讨(tao)活动(dong)第一个环节为南充一中(zhong)两位老师(shi)带来的扎染(ran)艺(yi)术工作坊常态教学模式(shi)下的扎染(ran)艺(yi)术实践课。
 

李欣鸿老师

 
      第一堂课(ke)是由李(li)欣鸿老师(shi)带来的(de)(de)结合我校扎(zha)染艺术实践工作坊开展(zhan)的(de)(de)《扎(zha)染艺术》欣赏课(ke)。李(li)老师(shi)从(cong)扎(zha)染艺术的(de)(de)历史(shi)引(yin)入本课(ke),着重分析扎(zha)染艺术的(de)(de)发(fa)展(zhan),鉴赏优(you)秀的(de)(de)扎(zha)染艺术作品,让学(xue)生对传统扎(zha)染艺术有了更深入的(de)(de)认识。
 

李凤君老师

 
      第二堂课《扎染艺术的乐趣》由李凤君老师带来扎染艺术实践课。李老师从扎染围巾的欣赏引入本课,带领学生共同探讨了扎染艺术的制作步骤与制作技法,学生们通过学习,对扎染艺术有了更进一步的理解,并在扎染艺术实践中完成出个性十足的扎染作品。
      研讨活动第二环节,由南充一中纪委书记岳俊阳、顺庆区美术书法教研员黄茂君老师对两名老师的实践课例做了精彩的点评和总结,指出老师的课堂亮点与可以继续提升的地方。

 

南充一中纪委书记岳俊阳

 
      岳书记首先代(dai)表学校感(gan)谢(xie)区教(jiao)科研(yan)领导对我(wo)校特(te)色美(mei)育工作的(de)(de)支持与指导,随(sui)后(hou)详(xiang)细介绍了南充(chong)一(yi)中(zhong)从扎染艺(yi)术工作坊的(de)(de)成立到美(mei)术综合(he)社团的(de)(de)成功开办这一(yi)路走过(guo)的(de)(de)风雨历程和丰硕战果。岳书记表示(shi),南充(chong)一(yi)中(zhong)将继(ji)续带领我(wo)校美(mei)术教(jiao)师不忘初(chu)心,砥砺前行,实现南充(chong)一(yi)中(zhong)艺(yi)术教(jiao)育更快更高更全面的(de)(de)发展(zhan)。
 

顺庆区美术书法教研员黄茂君老师

 
      黄老师对南充一中近年来的美术教育成绩与美术教育模式表示肯定,指出一中美术教师们的闪光点,并希望老师们能继续努力,争创学校美育更大的辉煌。
      研讨活动中,黄老师带领老师们主要从常态课堂教学与工作坊教学的区别,工作坊的特色,以及工作坊的模式三方面进行研讨,深入讨论常态课堂教学与工作坊教学的区别,各校老师踊跃发言,会场气氛活跃。

 

 
      常态课堂教学与工作坊教学的区别:
      十中附小刘媛老师、和平路小学谭志勤老师、五中蒋遥老师等纷纷发表了自己的观点。老师们认为,常态教学中,教学更多是以班级为单位,讲授范围更广。工作坊教学相对来说目标更专一,实践更多,探索更多,操作时间更长,更具有个性化特征。黄老师对老师们的观点表示赞同,并指出工作坊教学中艺术与生活联系紧密,功能与操作环境更强,传授的知识更细。学生操作的机会多,氛围更好,更容易出效果。

 

 
      工作坊的特色、特点:
      人民南路小学秦懿老师、南充一中李凤君老师、耿瑞枝老师、李欣鸿老师等老师提出:工作坊具有特色化、精品化、参与性、可持续性、真实性、传承性等特点。

 

 
      工作坊模式:
      教学模式、推行模式。吉庆巷小学易媛老师、大北街小学易颜秋老师等提出:工作坊教学模式是一种轻松、愉悦的状态,教师在学习的过程中只需引导与指导,学生间更应具有合作精神,自由组合小组,共同探究合作,完成作品。
      本次中小学美术学生艺术实践工作坊教学研讨活动在我校顺利举行,启发了顺庆区美术教师在美术教育教学活动中的新思维、新方法,明确了校园工作坊如何有效开展,如何深入推广,如何高效传承,如何让工作坊壮大的新路子。黄老师的详尽指导给美术老师们指明了方向,我们将以高度的责任感和使命感,只争朝夕,为开创顺庆美育教学工作的新局面,实现顺庆美育高质量发展而继续努力。

 

 

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杨紫
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